초등학생 대상 참여형 교육 운영…메타버스·생성형 AI 접목
게임·체험 중심 수업으로 주소정보 이해도 높여
논산시가 초등학생을 대상으로 실시한 'AI(인공지능) 활용 도로명주소 교육'이 학생들의 높은 관심과 호응 속에 마무리됐다.
이번 교육은 미래세대인 어린이들이 인공지능 기술을 쉽고 재미있게 체험하는 동시에 도로명주소의 편리성과 중요성을 자연스럽게 이해할 수 있도록 마련됐다.
특히 기존의 주입식 교육에서 벗어나 생성형 AI와 메타버스 등 최신 디지털 기술을 접목한 참여형 프로그램으로 운영돼 학생들의 흥미와 몰입도를 높였다.
교육은 지난 5월 13일부터 모두 3회에 걸쳐 진행됐으며, 디지털 환경에 익숙한 초등학생들의 눈높이에 맞춘 체험 중심 수업으로 도로명주소에 대한 이해를 도왔다.
마지막 3회차 교육에서는 학생들이 생성형 AI를 활용해 도로명주소 안내지도를 직접 제작하고, 메타버스 가상공간에서 도로명과 건물번호의 규칙을 찾아 목적지를 탐색하는 미션을 수행하며 주소정보 체계를 자연스럽게 익혔다.
또한, 복잡하게 느껴질 수 있는 국가주소정보시스템의 원리를 게임과 퀴즈 형식으로 풀어내 참여 학생들의 참여도와 몰입도를 극대화했다.
교육에 참여한 학생들은 “어렵게만 느껴졌던 도로명주소가 AI 캐릭터와 함께 게임을 하듯 배우니 쉽고 재밌었다”, “우리 집 주소에 담긴 의미를 알게 되어 신기했다”는 소감을 전했다.
시 관계자는 “AI 기술을 활용한 체험형 교육을 통해 아이들이 주소정보의 가치와 활용 방법을 자연스럽게 이해하는 계기가 됐다”며 “앞으로도 미래세대가 실생활 속에서 주소정보를 안전하고 편리하게 활용할 수 있도록 다양한 맞춤형 교육 프로그램을 확대해 나가겠다”고 밝혔다.
초등학생 대상 참여형 교육 운영…메타버스·생성형 AI 접목
게임·체험 중심 수업으로 주소정보 이해도 높여
논산시가 초등학생을 대상으로 실시한 'AI(인공지능) 활용 도로명주소 교육'이 학생들의 높은 관심과 호응 속에 마무리됐다.
이번 교육은 미래세대인 어린이들이 인공지능 기술을 쉽고 재미있게 체험하는 동시에 도로명주소의 편리성과 중요성을 자연스럽게 이해할 수 있도록 마련됐다.
특히 기존의 주입식 교육에서 벗어나 생성형 AI와 메타버스 등 최신 디지털 기술을 접목한 참여형 프로그램으로 운영돼 학생들의 흥미와 몰입도를 높였다.
교육은 지난 5월 13일부터 모두 3회에 걸쳐 진행됐으며, 디지털 환경에 익숙한 초등학생들의 눈높이에 맞춘 체험 중심 수업으로 도로명주소에 대한 이해를 도왔다.
마지막 3회차 교육에서는 학생들이 생성형 AI를 활용해 도로명주소 안내지도를 직접 제작하고, 메타버스 가상공간에서 도로명과 건물번호의 규칙을 찾아 목적지를 탐색하는 미션을 수행하며 주소정보 체계를 자연스럽게 익혔다.
또한, 복잡하게 느껴질 수 있는 국가주소정보시스템의 원리를 게임과 퀴즈 형식으로 풀어내 참여 학생들의 참여도와 몰입도를 극대화했다.
교육에 참여한 학생들은 “어렵게만 느껴졌던 도로명주소가 AI 캐릭터와 함께 게임을 하듯 배우니 쉽고 재밌었다”, “우리 집 주소에 담긴 의미를 알게 되어 신기했다”는 소감을 전했다.
시 관계자는 “AI 기술을 활용한 체험형 교육을 통해 아이들이 주소정보의 가치와 활용 방법을 자연스럽게 이해하는 계기가 됐다”며 “앞으로도 미래세대가 실생활 속에서 주소정보를 안전하고 편리하게 활용할 수 있도록 다양한 맞춤형 교육 프로그램을 확대해 나가겠다”고 밝혔다.